南海网、新海南客户端10月10日消息（记者 徐智慧）10月10日，海南省电化教育馆组织召开国家中小学智慧教育平台应用试点工作暨人工智能通识教育推进会。海南省电化教育馆馆长赵赞甲介绍，截至9月30日，国家中小学智慧教育平台海南应用总量达24.41亿次，教师使用量12.50亿次，教师每百人使用量117.03万次、位居全国第一，学生每百人使用量3.39万次、位居全国第三。自2024年3月被列为国家平台全域应用试点省份以来，海南坚持把国家平台作为全省教育数字化的资源中枢和应用底座，初步形成具有自贸港特色的教育数字化发展路径。

会议现场。海南省电化教育馆供图

AI+教育进课堂，应用场景丰富多样

近日，在海口市琼山区龙塘中心小学三年级的AI通识课上，海口市琼山区教育局教学研究室兼职教研员、椰博小学信息技术中心主任翁诗君为学生们开展了一堂名为《未来职业梦想家》的人工智能通识课。翁诗君先让学生写下自己的职业理想作为AI提示词，用AI生成未来职业形象图，同学之间利用平板互相拍照，实现当下的自己与AI生成形象同框，这让同学们充满好奇和兴趣，课堂气氛非常热烈。

在海南，AI+教育的场景运用，远远不仅如此。

在海口山高小学的语文课上，二年级语文老师鲜婷婷充分运用国家平台功能。在上《小蝌蚪找妈妈》这一课时，首先创设情境导入，打开平台的名家范读，让孩子们闭上眼听、跟着读，一下子就把他们带进了小蝌蚪找妈妈的画面里……除了利用平台的资源，鲜婷婷还用微课和交互课件创设情境、突破重难点，教生字用笔顺动画带着孩子们一笔一画书空，课后再推送朗读和写字小任务，一节课就串了起来。平台还可以做课堂评价，孩子们的朗读、答题数据一目了然，语文课更有温度、也更高效。

山高小学语文老师鲜婷婷分享国家中小学智慧平台应用经验。海南省电化教育馆供图

在海景学校，在国家、海南省中小学智慧教育平台基础上增加海南本土文化和校本案例，融合琼剧非遗，将原有课例改造为《琼韵新生——AI辅助琼剧文创设计》； 以真实社会问题驱动学生动手实践，推动AI知识从“听说”转向“做到”。在六年级《电梯安全侦探》项目中，让学生搭建电梯模型，模拟AI识别拦截电动自行车入梯；八年级课程《面容钥匙显智能》衔接物联网知识，同步开展AI伦理探讨……

政策体系协同发力 平台应用走深走实

作为国家平台全域应用试点省份，海南坚持把国家平台作为全省教育数字化的资源中枢和应用底座，走出具有自贸港特色的教育数字化发展路径

在政策体系上，海南相继出台深化应用行动计划、中小学人工智能教育工作方案，配套制定激励机制等实施方案，印发全面开设人工智能通识课程的通知和教学指南，形成了“行动计划＋工作方案＋标准指南”相互衔接的政策体系。

在平台应用上走深走实，建成海南中小学智慧教育平台，聚合数字教育资源450万件、试题资源700万道，“双师课堂”、同步课堂、专递课堂累计开课超20万节。国家中小学智慧教育平台多项应用指标全国第一，海南经验多次在全国舞台交流推广。

今年9月，海南省中小学人工智能通识教育中心上线，提供覆盖小初高全学段的课程资源，目前通识课程已覆盖1100余所学校、服务师生超60万人。

海南还连续两年将中小学校智慧教育基础环境建设纳入省委、省政府民生实事，累计投入4.3亿元。

今年秋季学期 全省中小学全面开设AI通识课

海口市琼山区教研主任王红军介绍，目前，琼山区依托国家和省中小学智慧教育平台，结合琼山区本地学情，利用AI进行教学资源的二次创作，形成了系统化教学设计。做到“校校有课表、科科有融合”。

在对老师的要求上，琼山区明确要求老师创造性应用AI，在备课时结合课程目标、学生学情，创造性使用AI生成教学设计方案；课中教学不直接播放平台现成视频，利用AI把国家级资源和琼山本土文化融合，生成本地化课程素材。例如讲授古诗词课程时，结合琼台书院、丘濬、海瑞等琼山历史名人、本地红色资源等，改造生成适配本地学生的教学内容。

根据工作推进，2026年秋季学期，海南全省中小学必须全面开设人工智能通识课程，每学期不少于4课时。海南省电教馆将加强教师培训，推动体验式、项目式教学，杜绝简单播放资源的现象，确保每所学校开齐开足人工智能通识课程。

下一步，海南将紧扣“人工智能+教育”深度融合这条主线，推动人工智能技术从“简单叠加”向“深度融入”转变，从“单点应用”向“全流程重构”跃升，切实让技术赋能教育教学全链条。