编者按：在海南自贸港建设的宏伟征程中，一代代海南教育人坚守三尺讲台，潜心立德树人，用爱心与智慧点亮学子的梦想。在第42个教师节来临之际，新海南客户端、南海网、南国都市报记者寻访10位新时代优秀教师、教育工作者，讲述他们躬耕教坛、立德树人的感人故事，展现新时代海南教师队伍的精神风貌与使命担当。

南海网、新海南客户端记者 易帆

在海南经贸职业大学的校园里，有这样一位“90后”思政课教师：她深耕讲台11载，用真心浇灌桃李；她怀着身孕仍坚持奋战，斩获全国教学大奖；她带领团队锐意改革，助力“形势与政策”课连续三届摘得全国一等奖，成为全国唯一；她创新“餐桌座谈”“行走的思政课”，让思政教育直抵学生心灵。她，就是海南省优秀教师、海南经贸职业大学马克思主义学院教师吴海翠。

“用心”——把最难讲的课上成“风景”

“形势与政策”课是高校思想政治理论必修课，但这一门课时政性强、备课量巨大，被很多老师视为“最难讲”的思政课。但在吴海翠的课堂上，这门课却成了学生眼中的“香饽饽”。

“讲课有味道、语言有温度、教法有新意”，这是学生对她的评价。为了把枯燥的理论讲活，她注重思政小课堂与社会大课堂的贯通，带领团队探索出“四通融合·一体贯通”的教学模式，打造产业链上的思政课、岗位实践上的思政课和行走的思政课。

有一次，吴海翠带着学生在海南省博物馆《红色家书》展厅上课，她以家书为教材，以展厅为教室，让学生在与历史的对话中产生共鸣。一位学生在返程时感慨：“老师，我以前觉得思政课是‘讲’出来的，今天觉得思政课是‘走’出来的。”

这份课堂上的游刃有余，源自背后的千锤百炼。2019年，吴海翠备战首届全国高校思政课教学展示活动。彼时，她刚怀上二胎，大宝也才一岁多。在长达4个多月的备赛期里，她挺着孕肚，翻阅了百余本书籍，撰写了7万多字的教案，白天磨课，晚上改稿。凭着这股拼劲，她从全国700名选手中脱颖而出，拿下了“形势与政策”课本专科组的一等奖，且是全国唯一获此殊荣的高职专科院校教师。

比赛结束后，她把这份难忘的经历化作两个孩子的名字——“初初”和“心心”，寓意“不忘初心”。她说：“有些路，咬咬牙走过去，就变成了风景。”

吴海翠在课堂上。受访者供图

“用情”——做学生成长的“知心朋友”

如果说课堂是吴海翠的“主阵地”，那么课后就是她的“责任田”。

在办公室谈话，学生难免拘谨。作为班主任的吴海翠便自掏腰包，请学生到食堂“共进午餐”，在轻松的氛围里聊家常、谈困惑。曾有一名男生因家庭变故萌生辍学打工的念头，吴海翠请他吃饭，聊了两个小时，没有讲大道理，只是静静倾听并帮他分析利弊。后来，这名男生顺利毕业，发来信息：“老师，那顿饭对我意义非凡。”

“让学生愿意开口的那顿饭，比讲多少道理都管用。”吴海翠坚信，教育是用一颗心唤醒另一颗心。面对家庭困难的学生，她多次慷慨解囊；在学生眼中，她不仅是传道授业的吴老师，更是可以倾诉的“海翠姐”。

吴海翠与学生们在一起。受访者供图

“用功”——让科研与教学“同向同行”

“一个人的获奖是起点，一群人的成长才是重点。”作为“形势与政策”课程负责人，吴海翠深知团队的力量。

在斩获首届全国一等奖后，她毫无保留地将备赛资料、设计思路、模拟演练经验与团队共享。她手把手带着教师复盘，分享自己走过的“弯路”和“坑”。在她的带动下，马克思主义学院形成了“比学赶超”的浓厚氛围，许多老师从“要我赛”变成了“我要赛”。

凭借这股传帮带的合力，海南经贸职业大学的“形势与政策”课程团队创造了奇迹：连续四届在全国高校思政课教学展示活动“形势与政策”中获奖，其中连续三届斩获一等奖，是全国唯一一所获此殊荣的高校，打造了思政课教学改革的“海经贸样板”。

在繁重的教学任务之余，吴海翠从未停止学术探索。她考取了马克思主义理论专业博士，将教学中的难点作为研究重点，主持了多项省部级课题。她将研究成果反哺教学，让理论支撑更有力，让课堂内容更厚重。

吴海翠与同事共同研讨。受访者供图

从教11年，从一名辅导员成长为思政课教学骨干，吴海翠始终记得老教师对她的叮嘱：“不着急，慢慢来。先站上讲台，再站稳讲台，然后才能站好讲台。”

如今，作为海南省优秀共产党员、海南省五四青年奖章获得者，吴海翠依然保持着那份谦逊与纯粹。她说，她愿做一棵树，向下扎根，向上生长，在海南自贸港这片热土上，用心浇灌，静待花开。