南海网、新海南客户端7月23日消息（记者 张宏波）乡村师资薄弱是不少地方面临的共性难题。日前，记者从乐东黎族自治县获悉，为壮大乡村师资力量，该县2021年以来已累计补充新教师431人，逐年分批次精准补充基层紧缺岗位。

乐东黎族自治县有关负责人表示，近年来，该县聚焦乡村师资薄弱、学科结构失衡、人才储备不足等教育短板，多措并举补强乡村教师队伍、搭建分层教师培养体系，推动县域教育均衡优质发展。一方面，该县多路径引进、回流本土人才，盘活编制资源，2021年以来累计补充新教师431人，逐年分批次精准补充基层紧缺岗位。常态化开展专项招聘，持续招录引进特岗、特教、校长等教育人才，如近年来招录优秀校长2名、特岗教师167名。

海南省优秀乡村教师邢素霞在讲课。乐东融媒体中心供图

同时，大力吸纳本土人才返乡从教，定向输送本土储备人才，编制资源倾斜保障，盘活教师周转编制，重点投向乡镇薄弱校、音体美、英语、学前教育紧缺学科，破解学科断层、师资老龄化，优化教师年龄、学科、学历结构。

此外，乐东还依托名师名校长工作室，搭建阶梯式教师培养体系。“打造领航梯队，汇聚特级教师、名优校长组建工作室，常态化开展教学示范、课题研究，培育县域教育领军人才；建强骨干中坚梯队，通过城乡结对、送教下乡、跟岗研修、专项培训，培育一批乡镇学科骨干教师。”乐东黎族自治县有关负责人表示，以县域名师、名校长工作室为核心载体，乐东构建了分层分级、阶梯递进的培育机制，累计开展各级各类教师培训超3万人次，实现教师“招得来、留得住、育得好”。