编者按：

每一位老师，都是孩子成长路上的一盏明灯，为孩子照亮前程。在第41个教师节来临之际，南海网、新海南客户端、南国都市报记者寻访全省10位优秀教师、教育工作者，围绕“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”主题进行访谈，并推出“我的教育故事”系列专题报道，全面展示海南省新时代高素质专业化教师队伍建设的突出成就和广大教师立德树人、自信自强的精神风貌。

南海网、新海南客户端记者 杜倬荷

九月的海南，三角梅与椰影交织的北京师范大学万宁实验学校校园里，郭剑锋正在给初三的孩子们讲解思政课的新知识。黑板上的板书工整有力，学生们时而凝神聆听，时而低头记录。

课后，看着学生们交上来的作业，郭剑锋笑道：“那时候连上讲台都会紧张，现在都能和学生‘辩论’思政课的内容了。”

今年是郭剑锋度过的第14个教师节，从青涩紧张的新手教师到“2025年全省优秀思政课教师”，他用日复一日的付出诠释了在平凡岗位上14年坚守的不平凡。

郭剑锋正在给初三的孩子们讲解思政课的新知识。记者 曹志 摄

从“紧张到空白”到“站稳三尺讲台”‌

郭剑锋与教师职业的缘分，早在中学时期就已结下。“受班主任和语文老师的影响，我对教师职业一直感觉很亲切。”

郭剑锋正在给初三的孩子们讲解思政课的新知识。记者 曹志 摄

2011年9月，刚从师范大学毕业的郭剑锋第一次以教师身份推开教室门。他至今记得当初的手足无措：“攥着背得滚瓜烂熟的教案，却在40多双眼睛的注视下大脑空白。”

“第一堂课不算完美，偶尔卡顿，板书也有些慌乱。”郭剑锋坦言，但孩子们的积极配合给了他莫大鼓励。

课后坐在空教室里，他思考了很久：“作为教师，绝不能误人子弟，这份责任让我更加坚定了要成为优秀教师的决心。”

更大的挑战接踵而至——初登讲台的郭剑锋还未来得及适应教师身份，便接到了担任班主任的通知。“原本只想着当老师，对班主任这块没有任何的心理准备，最开始做起事情来也是没有头绪，焦头烂额的。”

但郭剑锋没有就此退缩。每当遇到难题，他便主动向经验丰富的老教师请教，将每个棘手案例都详细记录在班主任工作手册上。

“他遇到问题从不躲，做事也很严谨，经常看见他‘泡’在班里、办公室里研究，那种肯钻研的劲儿，感染了我们很多人。”郭剑锋的同事们说道。

在活动中学习，让思政课“活”起来

作为海南省大中小学思政一体化教学评比获奖团队的核心成员，郭剑锋的课堂从不囿于课本。他探索出“以活动促学习，以活动促成长”的教学方法，让思政课变得生动有趣。

郭剑锋正在回答同学们的问题。记者 曹志 摄

培养“家国情怀”时，他会讲述自贸港建设者的故事，组织“我为自贸港添彩”等实践活动，让学生真切感受到个人奋斗与国家发展的紧密联系；塑造法治意识时，他会把校园欺凌、网络诈骗等身边事“搬”进课堂，设计“模拟法庭”活动，让学生学会懂法、守法；拓展开放视野时，他会对比全球自贸港发展情况，鼓励学生参与国际文化交流，帮助他们建立国际眼光，为未来适应开放环境打基础。

“孩子们在表演过程中很快乐，也感受到了维权就在身边，自己也可以做到。”郭剑锋说，这种方式不仅培养了学生的法治意识，还锻炼了他们的实践能力。

在他看来，推动小初高思政课衔接、实现“系统育人”的关键在于“循序渐进、精准适配”。

“小学阶段用故事、活动启蒙道德观念与国家认知；初中阶段侧重培养学生法治意识和社会责任感；高中阶段则聚焦政治认同与科学精神塑造。”郭剑锋总结道。

“身心健康比分数更重要”

在北师大万宁实验学校，一直流传着一句话：“没有好成绩不是北师大，只有好成绩也不是北师大。”

郭剑锋正在给初三的孩子们讲解思政课的新知识。记者 曹志 摄

郭剑锋认为，教育不仅是传授知识，更是关爱心灵。“钟士标校长结合学校办学实际，提出‘身体健康、心理阳光、学习进步’的育人目标，把学生身心健康放在前列，这背后是对教育本质的深刻理解，也是对时代需求的精准把握。”

郭剑锋和同事老师从细节处落实对学生身心健康的重视：饮食上严格把控标准，保障营养均衡，帮助学生养成健康饮食习惯；每天坚持“一歌、一练、两操”，让学生在规律活动中增强体质。

同时，还按不同学段、全学域设计丰富的文体活动，如小学段侧重开发孩子的柔韧性，在去年在体育节上演‘千人一字马’，形成了独特的育人场景；初中段的特色课桌操，并成功入选教博会推广；高中段开足音体美课程，和其他年级一样参加各类文体活动。

“强健的体魄能让学生未来适应高强度学习和工作，而阳光心态能帮他们面对竞争不焦虑，把挑战转化为动力。这样，他们才能在自贸港的发展浪潮中站稳脚跟，既实现自身价值，也为社会发展助力。”郭剑锋说。

分层教学，让每个孩子都“被看见”‌

2025年中考，郭剑锋带领教师团队创下A率60%的佳绩，但更让他自豪的是“精准教研+分层教学”模式的成功推广。

郭剑锋正在备课。记者 曹志 摄

“以前凭经验备课，一套教案教所有学生，结果存在学生跟不上、吃不饱的现象。”郭剑锋表示，于是老师们改成“学情动态分析”：每次测试后不只看分数，还拆解每个知识点的正确率、错误类型。每个备课组逐一分析汇报，形成年级组整体教学评估，然后开展“靶向集体备课”，针对不同层次学生设计资源。

这套模式让学生“吃得到、吃得饱、吃得好”，学生间的差距慢慢缩小，整体水平自然提高。今年中考，全校590名考生中，800分以上占比达81%，全校升学率100%，令家长们欣喜不已。

“教育是慢功夫，要肯坚守、敢创新”

回首走过的这14年，郭剑锋从普通教师逐步成长为骨干教师、优秀教师。在他看来，支撑自己始终坚守教育一线的是一份热爱和责任。

对于刚刚加入教师队伍，尤其是在海南自贸港从事教育工作的年轻同仁，他结合“以教育家精神铸魂强师”主题提出建议：要“守初心，铸师魂”；要“勤钻研，强本领”；要“肯坚守，敢创新”。

“不能把教书当‘差事’，而是要把对教育的热爱放进每一堂课、每一次和学生的交流里，用责任心陪学生成长，这是做好教育的基础。”

他希望，年轻老师别害怕起点低，多向有经验的老教师请教，积极参加学校教研活动。只有在实践中不断打磨，教学能力和育人能力才能跟上自贸港的发展节奏。

“教育是慢功夫，要耐心陪学生一点点进步，用创新思维给自贸港教育注入年轻活力，这是我们年轻教师该有的担当。”

教育如同农人育秧，需春播秋收的耐心守候。正是因为有着如郭剑锋一样的教师们日复一日地耕耘，稚嫩的幼苗才终成栋梁。他们用心浇灌的每颗种子，都将在海南这片沃土上尽情生长，让自贸港的未来绿荫如盖、生生不息。