南海网、新海南客户端记者 李绍远

6月24日，在儋州市召开的全市教育大会上，儋州市第一中学获评“2024年度儋州市教育系统先进集体”称号。

荣誉是成绩的缩影。2022年，在儋州市委、市政府以及儋州市教育局的指导和支持下，儋州市第一中学与重庆巴蜀中学合作办学，作为全省唯一的老牌学校托管项目，优质资源的引入为学校发展注入了源头活水，走出了一条老校革新、稳步提升的特色发展之路。

儋州一中大门。学校供图

以合作办学为支点，提升学校治理效能

合作办学主要办什么？

儋州市第一中学校长的涂家文坦言，合作办学主要聚焦于教育资源共享、管理经验借鉴以及教学模式创新。通过与重庆巴蜀中学的深度合作，儋州市第一中学不仅引入了先进的教育理念和教学方法，还共享了巴蜀中学优质的教育资源，包括课程设置、教学资料以及在线教育平台等。同时，两校在管理上的交流与合作，也极大地提升了儋州一中的治理效能，使得学校在教育质量、师资力量、学生综合素质等多方面取得了显著进步。

如今，巴蜀中学专家团队每月到儋州一中或线上组织交流活动，覆盖教育教学、德育管理、体艺发展等全领域，并向全市开放；引入“巴蜀云校双师+项目”，成立12个双师班，与重庆巴蜀中学实时同步上课、同步教研、同步评价，实现优质资源全领域、全天候覆盖。

儋州一中课堂教学现场。学校供图

以派驻团队为引领，锻造优质师资队伍

合作办学项目的实施，为儋州一中的老校革新注入了强劲动力，也为当地乃至全省的教育协同发展树立了新的典范。目前，两校之间搭建了“云教研平台”，实现12项教学教研同步，开展联合备课、同课异构活动86场，形成优质资源3000余个。

教学质量是学校发展的生命线，是社会各界评价的晴雨表。儋州市第一中学副校长严鹏介绍，合作办学以来，儋州一中推行课堂革命“四必查”，推行教学教研“四部曲”即开展创新课堂大赛、命题能力大赛、解题能力大赛和教学设计大赛；以及“五有、四化、九动”教学改革后，教师专业成长显著，两年来，共计16名教师获评省级骨干教师，57名获评市级骨干教师，教师主持省级以上课题8项，发表核心期刊论文7篇，获国家省市级一等奖论文85篇，在国家级、省级和市级教学比赛中获奖45项。

儋州一中校园一角。学校供图

以学生发展为核心，推动质量持续突破

涂家文介绍，在教育教学方面实行“两条线”同时走。一是提高教师水平，二是以学生发展为核心，推动质量持续突破。为此，学校给学生提供了多元赛道，开设“巴蜀双师班”“强基计划班”“学科竞赛班”“清华美术班”等特色班级，构建订单式、多元化发展路径，实现学校办学质量显著提升；同时重视全面发展，除了统考学科，学校还开发劳动实践、心理健康等校本课程45门，成立科技创新社等46个学生社团。近三年，儋州一中学生获省级以上体艺赛事奖项100余项；其中，儋州一中“纸绳艺术工作坊”在2024年全国第七届中小学生艺术展演活动中荣获海南省唯一的一等奖，儋州一中男子足球队荣获2025年海南省首届青少年校园足球“满天星”训练营联赛冠军。

儋州一中师生课外教学现场。学校供图

以集团化办学为抓手，辐射区域教育发展

2023年4月，儋州市教育集团化办学推进会召开，首批成立儋州市第一中学等8个教育集团，儋州一中教育集团作为核心校，辐射引领儋州市松涛中学、儋州市儋耳实验学校、儋州市第四中学、儋州市第六中学4所成员校。

其中，儋耳实验学校、松涛中学在儋州市第一中学党委统一领导下，实施校长负责制，走融合型发展道路；四中、六中则与集团核心校采取共建型发展模式，形成“主题多元，分轨运行”的特色管理机制。

涂家文说，儋州一中集团化办学，打破校际壁垒，实现教学资源、管理经验、师资力量等全方位共享，以及制度、标准、考核等多维度统一，形成“激励导向，双向奔赴”的良性互动格局。截至目前，集团校内累计选派60余名骨干教师到成员校支教，开展联合教研活动120余场，共享优质课程资源500余节。各成员校教育教学质量显著提升，中考均取得突破性进展。

教育革新，道阻且长，唯有行而不辍，方能行稳致远。涂家文说，合作办学让儋州一中焕发新生。但教育是一项长期而艰巨的事业，需要持之以恒。未来，儋州一中将继续深耕教育改革，擦亮“责任立校、质量强校、文化兴校”品牌，为区域教育高质量发展贡献更多“一中智慧”与“儋州方案”让更多儋州学子在家门口就能享受到优质的教育资源。