近日，部分社交平台流传两张聊天截图：一张显示“中国农业大学校学生会”群内有人发表“农民上大学很荒谬，很浪费教育资源”的言论，另一张显示该成员称“因为一张截图，我马上就要被开除离校了”。截图拼接传播后，引起广泛关注。9月11日，北京市公安局丰台分局通报：发布者并非高校学生，相关信息系编造，涉事人员已被依法行政拘留。

这起谣言是如何被编造的

冒用身份。该言论发布者并非中国农业大学学生，却冒充“农大学生”身份在学生社交群组中发布信息。借“高校学生”身份标签，使虚假内容更具迷惑性。

发布极端言论。“农民上大学很荒谬”这句话，触及了两个敏感点：一是对农民群体的歧视，二是“高校学生”的身份反差。越极端，越容易被截图转发。

编造“被开除”情节。补设“被开除离校”情节，伪造校方已介入处置的闭环叙事，使虚假信息在形式上更接近“已核实舆情”，对未溯源的转发者更具迷惑性。

警方通报：冒充者被依法行政拘留

9月10日，中国农业大学党委宣传部在回应媒体相关问询时表示，经核查，该言论发布者并非中国农业大学人员。

9月11日，北京市公安局丰台分局发布警情通报：违法行为人赵某（男，27岁）冒充某高校学生，在学生社交群组发言诋毁农民，并谎称因此被学校开除，造成恶劣社会影响，已被依法行政拘留。

全国教育辟谣平台观察员点评：

校外人员冒充高校学生，发布针对特定群体的不当言论，误导公众，损害了高校声誉和形象。此类冒用身份、拼接截图、虚构情节的手法，给高校舆情应对带来了新的挑战。面对这类挑战，高校可从以下三个方面加强应对。

一是先辨真假、再判对错。对涉校网络截图类线索，应在保障校内学生管理程序正常开展的同时，先行核验外部传播材料是否存在冒名、伪造、情节拼接等情况，避免以网传截图替代事实认定。

二是及时发布真相。经核查确认信息不实或存在冒名、伪造等情况的，应及时公布核查结果。学校可自行发布，也可通过媒体、属地相关部门等渠道发布；传播范围广、影响大的，可主动对接全国教育辟谣平台。关键是尽早发布权威信息，让真相抵达谣言扩散的主要渠道。

三是形成有效震慑。对校外人员冒名师生、伪造校内场景、虚构处置情节等行为，校方应第一时间固定网页留存、群聊截图、账号线索等证据，联动公安机关和网信部门溯源查处、依法处理；对查实存在引流牟利、蓄意煽动对立的情形，更应公开执法处置结果，形成警示。