南海网、新海南客户端记者 王全印

日前，教育部2026年“新春第一会”明确提出，以健康学校建设为引领，把促进学生全面发展、健康成长作为衡量教育工作成效的首要标准。这一要求不仅为教育发展指明了“健康第一”的根本遵循，也激励着各地学校积极探索实践。位于海南的洋浦经济开发区实验小学（简称“洋浦实小”）正是这一理念的先行者与践行者之一，该校通过多年的“以体树人”实践，走出了一条将正确政绩观融入办学治校全过程、促进学生全面发展的特色之路。

理念破局：立下“健康成长”的校标尺

在建校之初，洋浦实小便摒弃了“唯分数论”的狭隘评价，深刻认识到教育的本质是培养全面发展的人。学校确立了“运动为翼，以体树人——让每一朵海浪花蓬勃向上”的教育理念，倡导“强健体魄读好书，锤炼品格做好人”的成长追求，将学生体质健康、品格塑造与全面发展作为衡量办学成效的核心标尺。

“体育不仅不会耽误学业，反而有益于学业”洋浦经济开发区实验小学校长任斌强说，他们坚信，体魄强健、心智阳光是孩子承载知识学习与未来发展的根基，抓学生身心健康就是筑牢教育强国之基，守护国家未来。

学生正在上体育课。学校供图

体系筑基：四维联动保障每日锻炼

为确保“健康第一”理念落地，洋浦实小构建了“每天一节体育课+大课间操+15分钟微课间+课后服务阳光体育活动”的四维体系，严格保障学生每天校内两小时以上体育锻炼时间。

课间学校组织的拔河比赛。学校供图

洋浦实小有关负责人说，大课间操，“绳采飞扬”成品牌，跳绳活动融入日常，不仅锻炼体能，更凝聚班级力量，屡次在省级比赛中斩获奖牌。微课间15分钟：让孩子走出教室，鼓励学生到操场放松身心，成为高效学习的“加油站”。课后服务：社团+游戏双驱动，通过足球、篮球等社团及趣味游戏，培育学生规则意识与协作精神。体育节：让70%学生站上赛场，为期3天的运动会打破“少数人竞技”模式，让绝大多数孩子都能参与其中，享受运动的快乐。

洋浦实小的体育课堂，正是将做人的道理融入运动之中，让学生在协作与拼搏中学会包容、懂得协作、锤炼意志。

机制护航：家校协同筑牢育人防线

让“健康第一”落地生根，离不开制度的支撑与家校的协同。洋浦实小构建了从校长到全体教师的体育教育工作网络，通过“计划备案制”“岗位责任制”“巡查记录制”确保阳光体育活动规范化、常态化。同时，学校制定《学生参加体育活动承诺书》，明确家校双方在安全教育、健康告知、活动保障等方面的责任，为学生运动安全系上“双重安全带”。

学校深知家校协同是关键。通过家长信、家长会等形式，引导家长转变观念，从“旁观者”变为孩子运动的鼓励者、支持者与陪伴者，凝聚起“健康育人”的共识合力。此外，通过常态化的体质健康监测，为体育教育的优化调整提供科学依据。

效果彰显：品格成长是最珍贵收获

在洋浦实小看来，体育的价值不止于奖杯和名次。孩子们在赛场上展现的执着与韧劲，在集体活动中体现的信任与配合，这些品格的塑造，远比一次比赛的胜负更有价值，是学校教育最珍贵的“政绩”。

如今，运动已成为洋浦实小的校园底色，“身上有汗、眼里有光、心中有梦、脚下有力”成为实小学子的鲜明标签。该校的实践生动诠释了：教育的政绩，不在于一时的分数高低，而在于一代人的全面成长。

洋浦实验小学以“过一种幸福完整的教育生活”为追求，用扎实的“以体树人”实践，打破了“唯分数”的教育误区，为新时代教育工作者树立了责任与担当的榜样。未来，学校将继续深耕体育教育，探索体育与德智美劳的深度融合，让每一朵“海浪花”都能在健康中蓬勃向上，让“健康第一”的种子在每一个孩子心中生根发芽。